Học sinh trường Tiểu học Nguyễn Thị Minh Khai tỏa sáng tại Ngày hội STEM Đắk Lắk 2025

Ngày 28/2 và ngày 01/3/2025, tại TP. Buôn Ma Thuột, Sở Giáo dục và Đào tạo Đắk Lắk đã tổ chức Ngày hội STEM cấp Tiểu học và THCS tỉnh Đắk Lắk lần thứ III với chủ đề “Giáo dục STEM – Kết nối đam mê và sáng tạo”.

Ngày hội thu hút sự tham gia của 231 học sinh đến từ 108 trường tiểu học và THCS trên địa bàn tỉnh, với 108 dự án STEM được trưng bày và giới thiệu. Các hoạt động chính bao gồm: tổ chức 3 tiết dạy học theo chủ đề STEM; trưng bày và giới thiệu các dự án, sản phẩm STEM; và hội thảo về giáo dục STEM với chủ đề “Nâng cao chất lượng hoạt động giáo dục STEM trong các trường tiểu học và THCS”.

Trong số các dự án tham gia, sản phẩm “Vui học tiếng Anh” của em Nguyễn Văn Bảo Duy và em Võ Trúc Ly, học sinh lớp 5A Trường Tiểu học Nguyễn Thị Minh Khai, huyện Cư M’gar, dưới sự hướng dẫn chuyên môn của cô Hồ Thị Sen, cùng BGH, Cô TPT Đội cùng các thầy cô giáo trong nhà trường đã tận tình hướng dẫn cộng với sự nỗ lực của chính các em, các em đã xuất sắc đạt giải Nhì. Sản phẩm này thể hiện sự sáng tạo trên phần mềm lập trình Scratch và ứng dụng hiệu quả kiến thức STEM vào việc học tập, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục tiếng Anh cho học sinh tiểu học, phát triển các kĩ năng cần thiết cho các em học sinh như kĩ năng thuyết trình, kĩ năng làm việc nhóm, tư duy phản biện, kĩ năng lập trình, …

Hình ảnh các em Duy và Ly mặc áo khoác xanh, nhận giấy khen của BTC tại Lễ Tổng kết

Theo đánh giá của Ban tổ chức, các bài dạy STEM tại ngày hội đã bám sát nội dung chương trình, gắn kiến thức môn học với các môn liên quan, có sự chuẩn bị công phu, hấp dẫn học sinh. Các sản phẩm dự thi rất đa dạng, phong phú thuộc nhiều lĩnh vực khác nhau; phần thuyết trình rõ ràng, súc tích và thuyết phục.

Kết thúc Ngày hội STEM, Ban tổ chức đã trao 11 giải Nhất, 16 giải Nhì, 22 giải Ba và 30 giải Tư cho các đơn vị có dự án xuất sắc. Ngoài ra, 5 tập thể và 17 cá nhân có thành tích xuất sắc cũng được khen thưởng. – Theo báo điện tử Đăk Lăk.

Thông qua Ngày hội STEM, cán bộ quản lý, giáo viên và học sinh đã có những trải nghiệm thiết thực về các hoạt động giáo dục STEM, học hỏi kinh nghiệm tổ chức của các cơ sở giáo dục, đặc biệt là cách thức tổ chức bài học STEM phù hợp để phát huy hiệu quả trong trường học, góp phần nâng cao phẩm chất, năng lực cho học sinh. – Theo báo điện tử Đăk Lăk.

BTT TRƯỜNG TH NGUYỄN THỊ MINH KHAI TỔNG HỢP